quarta-feira, 31 de julho de 2013

Utilizar os materiais usados e reutilizados no dia a dia

Uma técnica muito engraçada que dá asas à criatividade de cada criança. Cada um escolhe como quer colorir, ou dar cor aos seus trabalhos.
Desta vez foi uma borboleta que queria voar e ter as cores das flores do jardim....

Material: água num borrifador e restos de cartolina de cores fortes que por vezes temos tendência a deitar no papelão.....

1º borrifamos o desenho e depois preenchemos os espaços com os pedacinhos de cartolina.
2º deixamos secar......
3º retiramos os pedacinhos de cartolina......

Eis o resultado. Uma borboletas coloridas......Os miúdos adoraram......





História "A formiga Horripilante"

A história começou por iniciativa de uma mãe de uma das crianças da sala....... Neste dia fomos todos formigas horripilantes.......








Cada um fez a sua formiga horripilante de uma forma criativa e com muito entusiasmo.






sábado, 16 de março de 2013

OH RAMSAM SAM

Adoro cantar esta música com os miudos...... com gestos, esconder palavras.......



Uma canção para o Pai

 

O meu papá é meu herói
É meu amigo do coração
 
Brinca comigo
ajuda-me a crescer
Ao que ele diz eu tomo atenção (bis)
 
Dá-me um beijinho ao acordar
Ai que bem sabe assim crescer
Ansioso estou pela hora dele chegar
Para coisas lindas   poder aprender (bis)

Com a música "O nosso galo é bom cantor"

 

Postal_Dia_Do_Pai_grande

sexta-feira, 8 de março de 2013

Dia da Mulher

Ser Mulher.

O que é??? O que é ser mulher????




- "Podemos fazer uma mulher?"
- "Sim podem"
- "Mas qualquer mulher???"
- "Sim. Querem desenhar apenas a silhueta??"
- "Como quando nos deitamos em cima do papel de cenário e desenhamos o nosso corpo?"
- "Sim. Pode ser."
E foi assim que sairam estas Mulheres....com M grande.










E assim ficou o nosso projeto ....


Também falámos de uma grande artista Portuguesa. Uma grande Mulher, uma fantástica Pintora....

Paula Rego

Na Internet vimos as suas obras e a sua história





 o final realizámos uma pequena brochura.

Projeto com uma LengaLenga

Com a lengalenga popular

Em Penacova há uma casa

Dentro da casa está uma mesa

Em cima da mesa está uma gaiola

Dentro da gaiola está um ninho

Dentro do ninho está um ovo

Dentro do ovo está um passarinho

Deixa-o no morno

E dá-lhe pãozinho.
 
Realizámos várias atividades no domínio da linguagem oral e abordagem à escrita
 
 
Ditado Gráfico
 



Divisão Silábila





Consciência Fonética





Pictograma





Mapeamento de Palavras





Rimas e novas lengalengas





 
 
Um projeto que durou uma semana com propostas e trabalhos realizados em par.
 
A aprendizagem da linguagem escrita em crianças de idade pré escolar, parece requerer capacidades

explícitas de análise da fala, nomeadamente o facto de serem capazes de perceberem que as palavras orais

são constituídas por uma sucessão de componentes fónicos, os quais são as unidades representadas pelo código alfabético.

Tendo em consideração o princípio geral descrito nas Orientações Curriculares para a Educação Préescolar

(1997), que

“A educação pré-escolar é a primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida, sendo complementar da acção educativa da família, com a qual deve estabelecer estreita relação, favorecendo a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança, tendo em vista a sua plena inserção na sociedade como ser autónomo, livre e solidário” (p. 15)

e tendo como referência que um dos objetivos da pré escolar é desenvolver a expressão e comunicação

através de “linguagens múltiplas como meios de relação, de informação” (Ministério da Educação, 1997, p.

21), consideramos essencial desenvolver um trabalho diversificado com as crianças neste domínio,

sobretudo na vertente do desenvolvimento da consciência fonológica e da linguagem escrita.

Deste modo, são muito reconhecidas as preocupações que os educadores, manifestam no que diz respeito

à promoção de um desenvolvimento da linguagem oral na criança.